Example floating
Example floating
Example 468x60 Example 468x60
Uncategorized

Muhidi (Ketua DPRD Sumbar) Kumpulkan Aspirasi Pendidikan di Pessel untuk Infrastruktur dan SDM

28
×

Muhidi (Ketua DPRD Sumbar) Kumpulkan Aspirasi Pendidikan di Pessel untuk Infrastruktur dan SDM

Sebarkan artikel ini
Example 468x60

Ketua Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD) Provinsi Sumatera Barat (Sumbar), Muhidi, melakukan kunjungan kerja ke Kabupaten Pesisir Selatan (Pessel), Rabu (4/11/2026). Bertempat di SMKN 2 Painan, Muhidi menghimpun berbagai aspirasi dari para kepala Sekolah Menengah Atas (SMA), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), dan Sekolah Luar Biasa (SLB).

Pertemuan tatap muka ini dimanfaatkan oleh kalangan pendidik untuk menyampaikan persoalan mendasar di lapangan, khususnya terkait minimnya sarana infrastruktur dan fasilitas belajar. Selain itu, mereka menaruh harapan agar DPRD Sumbar memperjuangkan program peningkatan kualitas sumber daya manusia (SDM) tenaga pendidik di daerah tersebut.

Muhidi menegaskan, kemajuan sektor pendidikan tidak boleh hanya diukur dari tingkat kelulusan siswa atau kuantitas gedung sekolah. Faktor ketersediaan infrastruktur yang memadai, kelengkapan fasilitas penunjang, serta kompetensi guru merupakan elemen mutlak yang harus dipenuhi.

Muhidi

“Kesempatan belajar yang setara bagi seluruh anak didik sangat memengaruhi kemajuan pendidikan. Hal ini krusial dalam mempersiapkan generasi masa depan yang unggul dan berkualitas,” ujar Muhidi.

Melalui kunjungan kerja ini, Muhidi berharap dapat membangun saluran komunikasi yang intensif antara legislatif dan insan pendidikan di daerah. Dengan demikian, setiap kendala dalam proses belajar mengajar dapat diidentifikasi dan ditindaklanjuti secara cepat sesuai dengan kewenangan yang dimiliki DPRD.

Muhidi

Sebagai lembaga legislatif, DPRD Sumbar berkomitmen memberikan perhatian serius pada pengelolaan SMA, SMK, dan SLB yang secara regulasi berada di bawah kewenangan pemerintah provinsi. Pihaknya berjanji akan mengawal pengalokasian anggaran agar setiap satuan pendidikan mendapatkan fasilitas yang proporsional sesuai kebutuhan spesifik masing-masing.

“Kebutuhan setiap sekolah pasti berbeda. SMK memiliki karakteristik yang berbeda dari SMA. Begitu pula dengan SLB yang memerlukan perhatian khusus sebagai wadah pembelajaran inklusi. Kami akan berupaya agar fasilitas mereka memadai,” tambahnya.

Muhidi mengingatkan agar sekolah kejuruan terus fokus meningkatkan keterampilan praktis siswa demi melahirkan lulusan yang siap pakai di dunia kerja. Sinergi antara DPRD dan satuan pendidikan dipandang sebagai kunci utama, mengingat Pemprov Sumbar telah menempatkan pembangunan sektor pendidikan sebagai salah satu program unggulan daerah.

Example 300250 Example 468x60

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Example 468x60